Rozpoczęcie roku szkolnego

Rozpoczęcie roku szkolnego

NOWYCH UCZNIÓW KLAS PIERWSZYCH

ZAPRASZAMY DO SALI GIMNASTYCZNEJ O GODZINIE 9:00 

 

UCZNIOWIE KLAS 2- 8 SPOTYKAJĄ SIĘ O GODZINIE 9:00 ZE SWOIMI WYCHOWAWCAMI
(klasa 7b spotyka się o godz. 9:30)

 

klasa  sala 
2a  16 
2b  13 
3a  17 
3b  18 
4a  26 
4b  36 

 

klasa  sala 
5a  31 
5b  24 
 6a  32 
6b  37 
7a  34 

7b

23    godz.9:30

8a  25 
8b  27 
Wyprawka pierwszoklasisty

Wyprawka pierwszoklasisty

WYPRAWKA PIERWSZOKLASISTY

  • Plastelina min. 10 kolorów
  • Farby plakatowe min. 12 kolorów
  • Pojemnik na wodę (do malowania farbami)
  • Pędzle o różnej grubości min. 2 szt
  • Kredki – pastele olejne (firma pentel, astra lub bic)
  • Klej w sztyfcie (x2) (Amos, Patio, Magic lub BIC)
  • Klej magic
  • 1 papier kolorowy, tzw. Wycinanka
  • blok techniczny biały a4 (x2)
  • 1 blok techniczny kolorowy a4 (x2)
  • 2 teczki z gumką formatu a4, podpisane: imię i nazwisko dziecka
  • 1 OPAKOWANIE CHUSTECZEK MOKRYCH I SUCHYCH (wyciągane) – do użytku klasowego

Bardzo prosimy, aby przybory spakowane były w teczkę z rączką, która również powinna być podpisana. Szczególnie farby, pastele, pędzelki itd.

Wyposażenie plecaka na co dzień

  • Piórnik, a w nim: 3 miękkie ołówki, gumka, temperówka ze zbiornikiem, kredki ołówkowe (najlepiej grube bambino), zaokrąglone nożyczki, klej w sztyfcie, linijka 15cm (sztywna)
  • ZESZYTY PODPISANE NA PRZEDNIEJ OKŁADCE DO PLECAKA:
    • 1 zeszyt w kratkę 32k/ A4 lub 2 zeszyty 16k/A5 – Edukacja matematyczna
    • 2 zeszyty w 3-linie 32k/ A4 2 zeszyty 16k/A5 – Edukacja polonistyczna (jeden zeszyt zostaje w wyprawce w klasie)
    • Teczka tekturowa na gumkę (do noszenia kart pracy lub innych ważnych rzeczy)

Ponadto

-buty zmienne w worku takiej wielkości, aby w zimie zmieściły się w nim również buty zimowe (buty i worki będą zostawiane w szatni, więc proszę je dobrze podpisać/oznaczyć)

Proszę o skompletowanie i przyniesienie wyprawki w całości do 5 września 2024 r.

Poza tym każde dziecko powinno mieć strój galowy: biała koszula i czarne lub granatowe spodnie/spodniczka.

Książki uczniowie dostaną w szkole. Podręczniki będą nieodpłatnie wypożyczone.

Wyjątkiem będzie książka do religii, informacja zostanie podana na początku roku szkolnego.

Zakup pozostałych materiałów/przyborów zostanie omówiony na pierwszym zebraniu rodziców z wychowawcą w miesiącu wrześniu.

                                                                                              Wychowawczynie klasy I

 

Standardy ochrony dzieci

Standardy ochrony dzieci

STANDARDY OCHRONY MAŁOLETNICH – są to konkretnie spisane reguły, zasady, praktyki, które gwarantują, że małoletni w naszej szkole są bezpieczni, nie doznają krzywdzenia ze strony dorosłych czy rówieśników.

Jako PSP nr 1 im. Obrońców Westerplatte w Opolu ustanowiliśmy i wprowadziliśmy w życie „standardy Ochrony Małoletnich” przed krzywdzeniem. Dokument ten stanowi zbiór zasad i procedury postępowania w sytuacjach zagrożenia bezpieczeństwa małoletniego. Jego najważniejszym celem jest ochrona uczniów przed różnymi formami przemocy oraz budowanie bezpiecznego i przyjaznego środowiska w Szkole.

Zapraszamy do zapoznania się z poniższymi dokumentami w zakładce dokumenty lub w uproszczonej formie poniżej. 

 

 

Obowiązek szkolny i obowiązek nauki dla dzieci i młodzieży z Ukrainy

Obowiązek szkolny i obowiązek nauki dla dzieci i młodzieży z Ukrainy

Od 1 września dzieci i młodzież z Ukrainy zostaną objęci obowiązkiem szkolnym i obowiązkiem nauki, powiązanym z pobieraniem świadczenia wychowawczego (tzw. 800+). Wielu nowych uczniów rozpocznie naukę w polskich szkołach i w ocenie MEN istotne jest, aby zarówno oni, jak i ich rodziny były świadome nowych przepisów oraz możliwości i szans edukacyjnych.

Załączamy ulotkę informacyjną, która zawiera kluczowe informacje na temat wprowadzonego dla dzieci uchodźczych obowiązku edukacyjnego oraz dostępnych form wsparcia dla uczniów z Ukrainy. 

Ulotka informacyjna

Ulotka informacyjna UA

@Laboratoria przyszłości – semestr II

@Laboratoria przyszłości – semestr II

@Laboratoria przyszłości @Laboratoria przyszłości
Podsumowanie II semestru oraz całego roku szkolnego 2023/2024
W roku szkolnym 2023/2024 w ramach zajęć Robotyki uczniowie klas pierwszych korzystają z wielu programów online oraz wykorzystują sprzęt zakupiony w ramach programu Laboratoria Przyszłości. Zajęcia rozwijają kreatywne myślenie w tworzeniu wspaniałych projektów.
Od od lutego do czerwca 2024r. w klasach: 1, 4, 5, 6, 7, 8 zostało przeprowadzonych wiele zajęć z wykorzystaniem urządzeń zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Ten nowoczesny sprzęt pozwolił uczniom rozwijać swoje zainteresowania w ramach nie tylko obowiązkowych zajęć edukacyjnych, ale także w ramach zajęć pozalekcyjnych, kół zainteresowań i innych form rozwijania umiejętności. Podczas zajęć wykorzystywane były urządzenia: baza modeli z gotowymi scenariuszami oraz filamenty do drukarki 3d, zestaw nagłośnieniowy z mikrofonami bezprzewodowymi, klocki LEGO Education Spike Prime, zestawy Photon Robot oraz mikrokontrolery. Sprzęt fotograficzny, audio wykorzystywaliśmy między innymi podczas lekcji: informatyki, programowania, plastyki, muzyki, kółka plastycznego, zespołu wokalnego, apeli szkolnych i imprez okolicznościowych. Na lekcjach techniki uczniowie korzystali z lutownicy zakupionej w ramach programu Laboratoria Przyszłości.
W ramach zajęć prowadzonych w programie Laboratoria Przyszłości uczniowie kształtują i rozwijają umiejętności manualne i techniczne. Uczą się samodzielnego i krytycznego myślenia. Zajęcia prowadzone są metodą projektu oraz pracy zespołowej, podczas których uczą się stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnej.
Na naszych zajęciach uczniowie korzystali z klocków Lego Education Spike, które dają dzieciom nieograniczone możliwości praktycznej nauki przedmiotów przez zabawę. Uczą wytrwałości i samodzielnego myślenia. Zajęcia z Robotem Photon pomagają uczniom w nauce podstawowych kompetencji i programowania oraz uatrakcyjniają zajęcia. Uczniowie rozwijają kompetencje i własne talenty, a programowanie pozwala im lepiej zrozumieć podstawowe zagadnienia matematyczne i informatyczne. Z pomocą robota uczniowie mogą zobaczyć efekty swojej pracy w praktyce.
Skip to content